竞选学科带头人竞职演讲稿

第一篇：竞选学科带头人竞职演讲稿

竞选学科带头人竞职演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好。

非常感谢医院及科室领导给我这个机会参加今天的学科带头人竞职。

我叫**，今年39岁，大学本科，现任主治医师。1996年毕业于济宁医学院，2014年1月晋升为副主任医师。临床一线岗位上工作15年。平素遵纪守法，诚实待人，作风正派，品行端正，有较强的全局观念，严于律己，宽以待人，能妥善处理好同事之间的关系，能搞好科室之间的协调。15年来发表文章10余篇，独立研究的一种卧床病人排尿器更是获得了国家实用新型专利。多次被评为全市卫生系统及医院先进工作者、优秀共产党员及优秀带教教师。2014年，我被派往新疆喀什地区进行为期1年的援疆工作，并在当地医院领导的帮助下创建了外科重症监护室，积累了大量救治外科危重病人的经验，并发挥传帮带和桥梁纽带作用，积极培养当地的年轻医生，每周组织科室业务学习或专题讲座，传授新知识、新理论，更新当地医师的知识结构，规范疾病的诊治方法。将自己所掌握的专业知识和临床经验毫无保留的传授给他们，随时纠正他们工作中的错误理念和方法，并通过手把手的带教，努力提高当地医师的临床操作水平。由于工作突出，被评为喀什地区优秀援疆干部。

工作15年来，我工作勤奋努力，业务基础扎实，不怕苦不怕累，对业务有执着的追求，善于发现临床问题并研究解决；具有较强的病人收治能力。15年的一线工作经验，使我对医疗事业产生了深厚的感情，也逐渐积累了一些医疗工作的经验，总结了一些医疗管理的体会，如果能得到领导和同志们的信任，走上学科带头人的工作岗位，我相信我有能力有信心做一名称职的学科带头人，为医院的发展、为医疗事业做出更多的贡献。

假如我竞聘成功，我将在院长、科主任的领导下，从以下几方面开展工作，搞好病房管理，不断提高医疗质量：

一、把病人的收治放在首要位置，病人的来源和质量是科室工作的基础和维持长期发展的必要因素。

二、把医疗安全放在工作的首位，防范和减少医疗纠纷。营造和谐融洽的医患关系、医护关系。

三、加强临床医生人员的"三基"培训，带出一支高素质的医疗队伍。

医生的业务素质是决定治疗质量高低的关键。为此我将坚持不懈地抓好对管床医生的业务学习，不断提高管床医生的整体素质。

四、抓好患者的健康教育，提高患者的满意度。

俗话讲得好："身教重于言教"。学科带头人的自身素质是影响着治疗效果、工作质量以及科室的凝聚力的重要因素。因此，我将时刻牢记自己肩负的重任，努力在敬业精神、业务技术能力、人际关系等方面更上一层楼。

五、抓好医疗教学和科研工作。

在平时工作中，做好实习、进修医师和低年资医师的带教工作，根据医疗的实际和专业的需求开展一些必要的临床研究工作，以科研来带动整个业务的更大发展。

如果我能有机会走上学科带头人的岗位，我将尽最大努力履行好我的职责，创造性地开展各项工作，营造一个温馨、融洽、安全、快乐的工作环境，创造良好的经济效益和社会效益。

如果我不能竞职成功，我也将一如既往地做好临床医疗工作，为患者提供优质的医疗服务，积极配合科主任开展工作，为医疗质量的持续提高、为医院更加美好的明天贡献我的全部力量。

衷心希望大家能给我一分支持，给我一分鼓励。

我相信我有能力、有决心、也能干好这项工作。

谢谢大家。

竞聘演讲人：**

第二篇：竞职竞选演讲稿

竞职竞选演讲稿

尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：

大家好！

今天，我能够在这里参加竞聘演讲，汇报我参加教育工作以来所经历的探索和追求，这要感谢县委组织部、县教育局在改革开放的新形势下，深化人事制度改革，为我们创造的一次机会。作为阿瓦提县教育战线上的一名教育工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！谨此表示我对各位领导、各位评委的崇高的谢意！

在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望能给我留下点什么??我叫艾尔肯江.阿不拉，现年24周岁，大专学历，中学三级教师，共青团员，二〇一四参加工作。三年来，我以工作认真踏实、教学严谨认真、赢得广大师生们的信赖，现为阿瓦提县第一中学七年级6班班主任。

站在大家面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。是一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的我。

爱因斯坦说过：热爱是最好的教师。我热爱这甘为人梯的教师工作，平时爱读书看报，也喜欢到网页上浏览了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充实自己。步入班主任

以后，我更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务知识，初步具备了一个班主任所必需的业务知识和政策水平。今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：一方面我认为自己具备担任副校长的素质

第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。生长在工人家庭家教严格的我从小就造就了一种，“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的良好品质。爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴。第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。

三年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。至今，我仍然清晰的记得离开大学时，当时的系主任王涛老师，语重心长的对我说：小艾啊，你在学校干的很好，工作以后一定要做得更好！

另一方面我认为自己具备担任副校长的才能。

一是有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。尤其是做了班主任以后，我更加注重了政治理论知识的学习和思想意识的改造，能够始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。二是有一定的汉语表达能力及文字书写基础。参加工作以后，在领导和同事的帮助下，我的文字综合水平又有了一定的提高。三是有一定的管理能力。三年工作生涯、两年的文秘工作使我积累了丰富的协调、管理经验。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。

第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重校长的核心地位，维护校长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。

第二、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有一中特色教育、教学模式。“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持

对工作的激情，无论遇到什么困难，都迎难而上，始终保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。ibm总经理沃森说：“对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不犹豫”。如果我能在自己的周围发掘许多这样的人，并能耐心地听取他们的意见，那我的工作就会处处顺利。我想教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的魅力。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结协作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。就一定能振兴一中！

不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生；参加竞争,倒是“爱拼才会赢”那首歌词在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。最后以一首对联来结束我的演讲，上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。

谢谢大家！

第三篇：学科带头人

惠东中学综合实践科组学科带头人介绍

黄彦民老师

黄彦民，男，1965年10月出生。中共党员，本科学历，现任惠东中学政治科科组长，中学政治高级教师。2014年9月惠东中学综合实践科组成立时，黄彦民老师是首批加入的骨干兼任教师。

从教20年来，黄彦民老师长期坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。20年来，黄老师热爱学习，刻苦钻研，成为了新一代学习型，研究型，学者型教师。20年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在惠东县教育界特别是政治教学界拥有很高的声誉和威望，为惠东中学政治教学改革发展作出了突出贡献。黄老师的教研工作也十分出色，他写的多篇教学论文先后在教育刊物上发表。

黄彦民老师有着丰富的教学经验，他辅导学生讲方法，重引导，往往在轻松愉快的氛围中让学生收获知识，他是我校研究性学习辅导的权威，是年轻老师的“师傅”，也是我校研究性学习辅导评估专家组的成员。

第四篇：学科带头人

学科带头人

1、 数学：张国辉

2、 语文：姜茂森

3、 英语：姜亚丽

4、 物理：冀光玲

5、 化学：李艳波

6、 生物：岳春瑗

7、 地理：霍伟国

8、 政治：张英娜

9、 历史：李智慧

10、 体育：王清明

11、 音乐：凌新春

12、 美术：李颖

13、 微机：姜传伟 综合综合教研员：冀光玲

第五篇：关于开展 学科带头人

关于开展学科带头人评选工作的通知

各专业组：

为切实加强我校教师队伍建设，鼓励和促进拔尖人才的成长，充实我校学科带头人和骨干教师队伍，发挥名师的示范引领作用，全面提升教师的业务水平和教育教学能力，办好人民满意的教育，经研究决定，在全校开展学科带头人评选工作。现就有关事项通知如下：

一、评选范围和对象：本校的专任教师

二、评选条件

㈠基本条件：

1、热爱社会主义祖国，热爱教育事业。坚持工作在教学第一线，爱岗敬业，师德良好；关爱学生，乐于奉献；依法执教，为人师表；团结同志，善于合作；积极进取，勇于创新。

2、学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握新课程标准，了解学生的发展规律，掌握现代教育技术，教学效果突出。

3、严谨笃学，淡泊名利。具有终身学习的能力和意识，能够根据社会发展，不断更新教育观念和知识结构，不断提高教育教学水平。

（二）、学科带头人必备条件：

1、年龄男在55周岁以下，女在50周岁以下(截止到2014年8月30日)。

2、具有大学本科学历或中学一级教师或具有 “双师”职称的职业学校教师。

3、教龄在3年以上（含3年），且在教学或科研第一线承担教学、科研任务。

4、近3年来，教育教学成绩突出（必具其二）：①承担过校级及以上示范课或公开课教学达2次以上；②获校级或以上技能大赛二等奖1次以上；③在校级或以上作过学术报告或专题讲座达1次以上；④ 在区级或以上刊物上发表或

交流评选中获奖达1篇以上。⑤主持或参与校级或以上教育科研课题的研究并取得成果（结题或阶段性成果）。⑥在帮扶带教方面成绩显著。

三、评选名额

每专业组3---5人

四、评选程序

评选采用自下而上、逐级推荐的方式，具体程序如下：

1、专业组推荐人选，将填写的推荐表及有关材料报教学部，由教学部会同专业组组织评选小组进行考核、评议和推荐。

2、学校成立“学科带头人评审委员会”。评审委员会由11到21人组成，组成人员为校领导、相关科室人员和部分专家。负责对上报人选的资格审查、认定工作，确定校级学科带头人人选。

五、工作要求

1、学科带头人评选关系我校教育事业的发展，各有关科组一定要提高认识、高度重视，精心筹备，认真组织。

2、要坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照评选条件和程序进行推荐和评选。对推荐人选要严格把关、宁缺毋滥。

3、推荐工作要做到“两倾斜一注意”，即做到向一线教师倾斜，向中青年教师倾斜，要注意学科间的平衡。

六、时间安排和材料要求

学科带头人的推荐和考核时间由各专业组确定报教学部后安排，考核结果及报告需于9月20日前报送学校。

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