学校考核自评自查报告

一、学校基本情况

**茶叶中心小学是一座环境优美的市级规范化学校，学校现有19个教学班，在校生625人，教职工63人，学历达标率100%。多年来，学校遵循“为学生的幸福人生奠基”的办学宗旨，坚持“让读书成为习惯”的办学理念，明确了“文化立校、质量强校、科研兴校、特色名校”的办学思路，确立了“锻造学习型教师、培养读书型学生、构建书香型校园”的办学特色，围绕“学生健康成长，教师幸福工作，学校和谐发展”的办学目标，努力创办特色学校，实施素质教育，提升学生综合素养。

目前我校全国新教育先进个人4人，市区级学科带头人11人，市区教学能手21人，市区级优秀班主任12人，有30多人次获省市级优质课，10余人获省市教科研优秀成果奖。学校先后获得“省雏鹰行动示范学校”、“市素质教育先进单位”、“市德育工作先进单位”、“市民主管理先进单位”、“市行风评议先进单位”、“市学校管理先进单位”、“市办学水平优秀单位”、“市安全工作先进单位”、“市廉洁文化示范校”、“市新教育示范学校”、“市教学工作先进单位” 、“区教学管理工作先进学校” 、“区教学工作先进单位”、“区人文环境建设先进单位”、“区行风建设先进单位”等荣誉称号。

二、自评自查结果

总分    910      分             自查分 907分

A1、规范办学行为（90分 B1——B7）  自评得分 90 分

B1、制度计划（20分）              自评得分 20  分

学校从自身办学层次和实际出发，建立健全各项规章制度，制定和完善了学校章程和年度计划，并制定了发展规划。学校每学期初在制定工作计划上明确分工，督促各部门完成各自的工作计划，落实到位，责任到人。安排教师和学生都参与到学校发展规划中，通过级部主任、教研组长共同研讨制度和计划的可行性与操作性，做到制度严密，计划详细，方案具体。学校工作有计划有布置、有检查、有记录。进一步健全监督机制，完善监督制度。建立了校务公开监督小组，校长任组长，副校长任副组长，教师为成员，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性。

学校工会组织健全，作风民主，办事公正。定期召开教职工代表会议，教代会制度健全、规范。通过各级部民主选举教师代表参加教代会，对学校各项管理制度的制定，教师评价的各项规定，尤其是职称评聘方案的讨论制定等全部通过教代会讨论形成。鼓励教师为学校的发展提出意见和建议，并通过 “三八”妇女节、庆“七一”等节日组织教师参加大合唱，通过运动会组织教师百米跑、拔河等，增加了教师的工作热情。

B2常态分班（5分）              自评得分  5 分

学校坚持免试就近入学的原则，严格实行划片招生。学生免试入学，根据分班制度（如单位、性别搭配）进行平衡分班，不分设重点班和快慢班，不举办实验班和特长班。

B3课程设置（5分）              自评得分  5分

严格按照国家课程标准的要求，开齐开足国家课程，课时严格按照《山东省小学课程设置表》，由学校统筹安排。

分年级设置安全教育、传统文化、环境教育为地方课程的必修内容。从学校实际出发制定规范、科学的校本课程开发方案，校本课程开发力度大，形成六大体系，30多个活动小组。活动打破学科界限，实行选课制。其中文明礼仪课作为学校课程的必修内容。

B4减轻学生负担（5分）              自评得分  5  分

学校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》规定，学生在校时间不超过6小时，节假日、双休日严格按国家规定执行。不占用学生休息时间组织集体补课。学校与教师签订《拒绝有偿家教责任书》，严禁教师进行有偿家教。

一二年级不留书面作业，三至五年级作业量不超过半小时。学校实行作业监控，并通过网站向社会公开。各学科作业均根据学情体现探究性和实践性。

每天1小时的体育活动开展正常，韵律操、托球、花样跳绳、乒乓球、武术等深受同学们的喜爱。学校制定冬季长跑活动方案，进入11月以来，全校分学段统一组织长跑。

B5规范收费（5分）              自评得分  5  分

学校严格按照上级规定收取各项费用，从无乱收（代收）费现象。从不向学生统一征订教辅资料。不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

B6考试与评价（10分）              自评得分  10  分

学校建立了完善的素质教育评价体系，质量检测组织严密，成绩真实，考查科目齐全。学生考试按等级评价。我校通过不断研究探索，学生评价方式多元化。主要包括：“学习能力”的等级评价、“学习过程”的激励评价、“多彩展示”的特长评价、“多方、个性”品德评价、 “综合素质”的全面评价。我们设立了成长的足迹档案袋。小小的成长档案袋,装载着每一个学生在校期间的点点滴滴。

B7安全工作(40分）            自评得分  40分

学校制定健全了安全管理制度,分工明确，责任到人。制订了《学校安全事故应急预案》和《常见病防治应急预案》和应急机制；应急措施落实到位，并建有安全档案，档案管理规范。

每个学期学校都要组织学生参加2-3次安全防地震和消防演练活动。并利用地方课、升旗仪式、校会、班会的时间进行防溺水、防触电、放意外伤害等方面的安全教育。要求教师必需落实“1530”教育，并对其记录进行检查。定期组织校舍、校车、警卫设施等安全检查，及时消除隐患，预防事故的发生。

学校设立安全办公室和安全办主任，配专职保安2名，并投入经费购买了警棍、消防安全设施，安装摄像头等监控设备，实行人防、物防、技防相结合的防护措施。

学校近三年来无中毒事件发生，无安全责任事故发生。

A2、队伍建设（80分 B8——B10）  自评得分  80 分

B8、 师德师风（40分）        自评得分40分

严格遵守教师职业道德规范，自觉遵守《教师法》《义务教育法》等法律法规，努力提高自身的职业道德素养，真正做到为人师表，以德育人。学校与教师签订了廉洁从教承诺书，教师师德承诺书，拒绝有偿家教承诺书。制定了师德档案，将师德纳入教师的考核。并通过发放家长问卷、学生问卷的方式及时了解教师中存在的问题，让社会监督我们的行动。

学校以师德教育为切入点，强化教师职业道德，规范教师教育教学行为，开展“扬师德、强素质、树形象”主题教育。开展了师德师风动员会，每位教师进行自查自纠并形成书面报告，组织了“我的教育故事”青年教师演讲比赛，师德报告会，并人人写出学习体会。通过活动的参与，熏陶，提升了教师的自身综合素质。

B9、 培训提高（20分）        自评得分20分

……此处隐藏1996个字……读量少，特别是古代经典名著诵读量少，缺乏古典人文素养的问题；三是解决了长期以来学校德育教育工作缺乏实效性的问题，促进了传统美德与现代文明的结合，弘扬和培养了民族精神。

目前我校语文学科的“主题拓展阅读”和英语表演课程已经在全市推广，成为我校的特色。

A5、设施建设与管理（120分 B21——B28）  自评分120 分

B23、档案管理（10分）        自评10分

重视档案管理，并配有专业技术人员对档案进行现代化手段管理，档案资料齐全，分类科学，管理规范。

B24、财务管理（40分）        自评40分

学校建立财务管理制度，财务管理员认真负责，熟悉业务，账目清晰。资产管理机构健全，管理规范，帐、卡、表、物相符。各类教育设施完好率达得到95%。

成立学生资助工作小组，严格按照资助程序，按照上级要求和文件进行进行发放，层层落实，做到专款专用，并公示7天，相应资料收集整理归档。学校老师对于单亲家庭、留守儿童和学习有困难的学生进行关心、照顾。使得学生在校安心地进行学习，帮助他们顺利完成学业。

B25、校园环境（20分）        自评20分

学校周边环境综合治理较好，能够确保正常的教育教学和生活秩序。学校生活区、教学区、体育活动区三区布局合理，校园整洁美观。环境做到了硬化、绿化、美化、净化。构思新颖、内容丰富的橱窗板报别致优雅，令人赏心悦目。以经典的弟子规、千字文等组成的“知识长廊”，张贴名家经典、学生优秀习作的“文学长廊”，黑板报、宣传橱窗和楼道文化交相辉映，随处可见的名言警句，励志故事就像芳花香草点缀着校园的每个角落。

B26、实验室（10分）        自评10分

实验器材配置齐全，制度完善，管理规范，配有专业管理人员，实验开出率100%。

B27、图书室（20分）        自评19分

图书室藏书25000余册，人均30册以上，借阅制度规范，每周向学生开放达8小时以上.。

B28、音体美劳卫生器材室（20分）        自评20分

各室器材配备齐全，达到标准。各种制度齐全，并能张贴上墙，各种使用记录详实，学校充分利用部分器材组织各学科社团活动。

A7、课程改革（40分 B29——B31）  自评分40 分

B32、课程理念（10分）        自评10分

先进的办学理念是一个学校的灵魂，是创建品牌学校的首要因素。为此，学校经过反复研讨，把“为学生的幸福人生奠基”作为我校的办学宗旨，坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，逐步形成了“让读书成为习惯”的办学理念。结合学校的实际制定出了学校长远规划，把“创建省级规范化特色学校”作为学校发展目标。在新教育理念指导下，通过单元主题教学课题的开展和书香校园的建设，逐渐形成了丰富而有特色的校本课程体系。

B33、课程建设（20分）        自评20分

在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发，能够按照《义务教育课程设置实施方案》和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》开齐课程科目并开足课时数。未经教导处允许，教师个人不得随意调课。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致。

学校设有课程研发小组，开发出了具有学校特色的必修和选修“两线并行”的校本课程体系。必修课程以国家课程和地方课程为主，选修课程以学校开发的校本课程为主。形成6大体系，30多个活动小组，活动小组打破年级界限，实行选课制，学生参与率超过100%。

学校定期召开课程整合、研发会议，并做到有计划、有方案。三级课程在课内容、知识体系等方面有效整合。缩短了课时，更有效的促进了学生的学习。学校选课制度、方法合理。学校在调查问卷的基础上，根据学生的意愿和学校的实际情况开发第二课程，让学生自主选择。并将学生的学习活动纳入学生的评价中。学校设有常态课备课制度，上课制度、教研制度、听评课制度等。使各项教学活动有计划、有目的的开展。学校领导定期对课程开设情况进行检查指导，并将此项纳入教师的评价中。

B34、课程资源开发（30分）        自评30分

学校充分发挥每个教师的特长，开发教师第二课程，已形成6大体系，30多个活动小组。学校定期召开家长会，做到会议明确，真正做到家校联手，共同施教。学校有校外资源开发计划，确立了超市、汇河社区、农场、敬老院等校外资源，并定期开展活动，拓宽了学生视野，受到社会好评。

A8、教育信息化建设（90分 B32——B33）  自评分 90 分

B32、设施建设（25分）                              自评25分

微机室满足最大班额每生一机的要求，教师用微机人手一台放置在各办公桌，实现多媒体班班通，学科专用教室配备多媒体。远程教育设备正常运行。学校建有校园网并接入莱城区教育网，硬件防火墙、服务器等网络安全设备齐全。

B33、管理与应用（65分）                            自评65分

学校有专人管理信息设备，分管领导具体抓，制度完善，管理规范。由于各学科信息技术的整合，所以各种电教设备使用率非常高。校园网及时更新，内容丰富。学校按要求订购电教教材，专任教师积极参加上级培训，并做好校内各种培训。三至五年级学生每周一节信息技术课，学生非常喜欢。

A9校舍标准化与规范化建设（70分）                自评得分70分

B37、中小学校舍安全工程和校舍标准化（50分）        自评50分

学校定期对校舍进行检查维修和保养，建立健全校舍安全预警机制，发现险情及时汇报，制定了校舍安全改造计划。

校舍信息平台和标准化平台信息准确，填报完整。

B38、规范化学校创建（10分）                        自评10分

学校年度创建任务明确，措施得力。按时完成创建任务。

B39、校舍场地（10分）        自评10分

学校占地面积21864平方米，校舍建筑面积4179.1平方米，运动场地17381平方米，体育场规范平整，体育设施齐全。各种用房错落有致，均达到省定标准。

奖励项（50分）                                      自评得分47 分

1、接受检查（10分） 自评得分10分

一年来，经过全体教师的共同努力，学校获得了“市安全工作先进单位”、“市廉洁文化示范校”、“市新教育示范学校”等荣誉称号。

2、争优创先（40分） 自评得分37分

除了以上荣誉，我校还获得“区教学管理工作先进学校”，并在全市教科研推广会上作“用经典点亮璀璨童年，让书香润泽精彩人生”的典型发言，受到与会领导好评。